「畋園體育學院」
佛教黃允畋中學學生最喜歡玩健身器械
「叮叮叮」落堂鐘聲響起，下一節課輪到……咦，又可以玩健身器械/跳K-pop/做主播啦！
相比其他學校，佛教黃允畋中學學生有多一個喜愛返學的理由。該校為啟發學生多元發展，四年前開始在上課時間表加插趣味盎然的「畋園築夢課程」，內容涵蓋學術、音樂、藝術、體育、科學等不同領域，讓學生發展潛能和展現才華。課程深受學生歡迎，當中以「畋園體育學院」最受追捧。看來時下年輕人普遍重視健康體態，學生都熱衷於玩健身器械和學習體重指標(Body Mass Index, BMI) 等健康知識。bodhi360早前訪問了築夢課程負責人，探究課程的緣起、發展和變遷。
提到課程緣起，課程負責人戴鳳燕助理校長說：「這可以稱得上是因緣際會。首先李鏡品校長高瞻遠矚，深諳多元發展乃時代趨勢，加上我們學校老師『百足咁多爪』，大部分築夢課程都由擁有相關專長的老師任教，而大家亦希望在常規課程中增添新鮮感，於是築夢課程就應運而生了。」
戴助校憶述當初接手築夢課程的行政工作時，中一學生每年可選修兩個築夢課程，時至2023/2024學年已發展成中一及中二同學每年選修四個課程，讓學生涉獵更廣的知識範疇。此外，中四和中五學生亦有築夢課程，但不設選修，中四級讀三個，中五級讀兩個。學校在中一迎新日特設家長班，向所有中一新生和家長詳細介紹各築夢課程，讓他們在網上報名。校方會盡量滿足學生要求，讓他們成功報讀頭三個志願的築夢課程。
「拋擲藝術」
「我的舞蹈夢」
最熱門的築夢課程是「畋園體育學院」，其次是「拋擲藝術」。前者學習健身器械和健康知識，後者學習運用一些拋擲工具，訓練某些肌肉、手眼協調、速度和準繩度等。學生蜂擁報讀體育課程，令戴助校有點出乎意料之外，她認為這與現今年輕人重視身形體態有關。「我的舞蹈夢」也有很多粉絲捧場，戴助校大讚舞蹈老師有潮流觸覺，會教授時下流行的Hip-Hop和K-Pop舞蹈，吸引不少男女學生選修，有些學生在中一讀初班後，中二又會繼續報讀進階班。
為免增加學生壓力，築夢課程成績不列入成績表，但會記載於「學生學習概覽」（Student Learning Profile, SLP），將來學生填寫升學就業的履歷表就更加亮麗出眾。築夢課程每星期一節，通常在課程開始時，老師會告訴學生一些自學方法或資訊，例如瀏覽某些網站、書本、展覽、短片和電視節目等，之後才開始授課；課程結束時，老師會引領學生進行反思，看看他們的學習成果。參詳學生上課表現和個人反思等因素後，老師會在學生的SLP寫上「表現優良」或「表現理想」等簡單評語。
在相對較沉悶的課堂時間表內，每星期加插一節輕鬆有趣的築夢課堂，令學生充滿期待，新鮮感十足。學生可以學習自己心儀的課程，老師又可以教授自己的興趣專長，無論學與教都倍感投入。築夢課程亦是不同學會選拔人才的途徑，一方面學生可通過課程發掘自己的興趣和專長，另一方面老師亦可在課堂上觀察學生表現，若發現潛質特別高的學生，就招攬他們加入相應的學會，讓他們獲得更多發揮機會。
左上：「創意思維體驗之旅」 右上：「歷奇探索之旅」
左下：「維修DIY」 右下：「廣播夢工場」
左上：「邂逅光影」 右上：「書法墨韻」
左下：「藝術種子」 右下：「3D物品設計工程師」
戴助校介紹築夢課程時如數家珍，她說巡課時看見「花語美學堂」老師拿着大束鮮花或乾花入課室，教學生製作花飾；「藝術種子」課堂會播放古典音樂，讓學生在悠揚樂韻中學習國畫，相當寫意；有志做KOL(網紅)的學生可以參加「廣播夢工場」，學習擔任主播、撰稿、攝錄和剪片等技巧；「維修DIY」教學生動手維修家具，深受家長歡迎；還有打鼓、Ukulele和電子琴等多個樂器課程，「創意思維體驗之旅」和「3D物品設計工程師」等科學課程，真是數之不盡的精彩。戴助校不禁隨喜讚歎現今學生真的很幸福，可以在學校學習到各式各樣有趣的知識。
帶領推行築夢課程的李鏡品校長，坐陣佛教黃允畋中學已有五年時間。問及他最大的感受，就是找到一班肯與他一起為學生付出的老師。他說：「在這五年中，最初我對這裏的老師全不認識，然後找到了教育的有心人。我們逐漸建立共識，摸索共同理念，大家都不計較個人辛勤，一同向目標邁進。」
學校上課時間表一直都有改變，原因包括兩年前的疫情、教育局政策等，李校長說：「未來我們仍要繼續優化時間表，因為教育局有個《4Rs精神健康約章》，目的是讓學生減壓和有更多閒適時間。所以，我們都要面對一些教育變革。我經常想，世事唯一不變就是世事常變。所謂境隨心轉，無法改變面前的處境，就要改變自己心態。」
「近年在課程變革上，我們有『學與教』方面的閱讀課，築夢課程是『學與教』和培育的結合。創新的還有導修課，希望有更多培育，我們在不同級別將延伸課程如視藝、STEM放入去，還加入了制服團隊的培訓。此外，我們亦想做記憶法和溫習筆記等。開創新河的同時，我們亦希望讓學生得到全人發展，期望他們終身學習和豐富學習體驗，應用所學貢獻社會，發揮他們的才能。」李鏡品校長三言兩語就概括了學校近年的鴻圖大計，不過在背後他和教師團隊投入的精神和時間卻是無法言喻。他說：「過程中並不是一切順利，但我們都希望迎難而上，穩中求勝，希望為學生開創更多新出路。」
「Ukulele弦韻樂坊」
「樂韻悠揚電子琴班」
「鼓樂群英會」
最初協助李校長策劃築夢課程的李愛倫副校長，是佛教黃允畋中學目前最資深的老師，見證學校三十多年變遷。她表示，該校課外活動在沙田區可說是一枝獨秀，如球隊、電視台和跳繩等，歷年來戰績彪炳，因為學校老師不但有這些專長，而且非常願意付出時間栽培學生，無論訓練、帶隊還是比賽，師生都是全情投入。不少學生慕名而來，渴望加入心儀的校隊或學會，無奈未必有機會嘗試。有見及此，李鏡品校長提議在課堂時間表內，每星期撥出一堂做跨科跨領域的嘗試，讓所有學生有更多獲校隊和學會選拔的機會。
「李校長來到我們學校之後，帶來了一些新構想，為學校注入生氣，這是一個令我難忘的地方。」李愛倫副校長指出，築夢課程是先導課程，讓學生有機會接觸和較深入地學習自己感興趣的課外活動。如果中一學生對某個活動感興趣，可在中二挑戰其進階課程。「如果學生玩得好，中二就可以加入校隊。例如學生在中一學敲擊，老師發覺他有天分，可能會在他中二時選拔入隊，著力栽培。我們都希望學生獲得更多栽培，有更多光榮感和成就感。」