Mr Murray協助英文科推展多元化的英語活動。
香港推行「以英語為母語的英語教師」（NET）計劃多年，各資助中小學校都會聘請至少一位外籍英語教師。佛教黃允畋中學高度重視學生的英語應用能力，特別聘請了兩位外籍英語教師，令整個英語教學團隊陣容更加鼎盛。團隊為各級學生開設了一系列豐富多彩的英語活動，包括初中的「說故事」和「互動劇場」，以及高中的「BWWTC Got Talent」才藝表演和「BWWTC The Voice」歌唱比賽等。bodhi360早前訪問了該校的外籍英語教師Murray Khan Frederick Joseph，請他分享了一些教學心得。
Mr. Murray 來自新西蘭，在佛教黃允畋中學教英文已經三年了。他表示非常享受這份工作。他說：「我在這裏有很多難忘的回憶，主要來自與學生的關係和互動。他們真的很幽默有趣，最重要的是，我不斷見證着他們的進步。我記得有一位女學生，最初英語能力很弱。有一堂課她特別難過，因為她無法用英語表達自己的想法。於是在那個學年，我和她一起努力，她慢慢有進步，現在已能用基本語句進行溝通。雖然她的答案不完美，分數可能不算高，但是她的進步程度真是令我很滿意。」
「BWWTC The Voice」歌唱比賽
Mr Murray為學生提供有趣的英語會話活動。
該校學生都喜愛外籍英語教師的會話班，Mr Murray分析箇中原因：「我的會話班與其他常規課有少許不同，可能在於少一些家課作業，多一些與同學討論的實際練習。相比那些需要緊貼教科書的課堂，我的課堂反而更像是一種休息！他們真的很享受會話班。」
學生在學習英語方面有甚麼強弱項呢？Mr. Murray 指出，學生最初參加英語會話班時，表現大多稍為畏縮，這很可能是因為他們太著力於避免犯錯。經過他的引導和幫助，並在課堂外與他們建立關係後，學生通常都會敞開心扉，努力嘗試講英文。
「所以這問題的答案要分成兩部分：沒錯，他們確實有點腼腆拘謹，但假以時日，他們會願意豁出去講英文。大部分學生都勇於嘗試，運用英語表達自己的想法，這是他們學習英語的強項。」至於弱點，Mr. Murray 認為學生缺乏英語會話機會，並且會出現文法錯誤。「由於學生講英文的機會不足，所以當他們用英語進行報告、演講或小組討論時，就會出現大量文法錯誤。」
對於有心學好英文的學生，Mr. Murray 會鼓勵他們善用資源，例如影片搜尋及分享平台 YouTube 和影音串流平台 Netflix。他說：「我在英語國家成長，以英語為母語，情況就跟學生一樣，他們成長於講粵語的地方，就以粵語為第一語言。對於任何想學好語言的人，我最大的建議就是盡量讓自己沉浸於該語言當中，並好好利用每個學習機會。無論是看電視、YouTube 還是電影，都可以學習英語；這些媒體還有字幕支援，我認為這些都是學習新詞彙的好方法。大家不妨嘗試每天抽出一些時間與英語互動，這樣做經過多年之後，相信定會有一些進步。」
Mr Murray讚賞學生勇於嘗試，會盡力用英語表達想法。
學校逢星期一舉辦English Speaking Day
Mr Murray認為，面對面的英語課堂比AI英語學習程式更有助學生學習英語。
現今人工智能（AI）大行其道，AI英語學習程式如雨後春筍般湧現，不過 Mr Murray並不建議大家在現階段運用AI學習英語。他說：「我甚少接觸這些AI學習程式。不過正如我之前所說，任何以英語進行的互動都是有益的。對於AI，我只關注一點，那就是它目前仍然是較為通用（generic），未夠個人化（personalized）。」
「我認為我們必須了解我們的學生，他們的處境可以有很大差別。他們可能亟需個別照顧，他們的答案需要得到某些適切回應，而AI只能提供一些通用回覆，例如：『對，你答對了！』『錯，你答錯了！』在這當中，AI甚少意見提供。現時，AI仍在發展階段，我相信在未來它會更加有用。當然，任何練習英語的機會都是有用的。至於我們必須用 AI學習英語嗎？不必要。我確實認為面對面的課堂會更有用，尤其在回應層面而言。」
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